Опишу на примере. Представим следующий случай: Обычный парень осознал свою проблему — у него нет девушки, и в ближайшем будущем не предвидится. Что делает наш нормальный парень? Верно! Он решает свою проблему.

Находит сайты, книги, материалы, где присутствует информация о том, как правильно знакомится с девушками, как общаться, как вести себя, описываются различные моменты и тонкости. Он начинает понимать свои допущенные ошибки. Спустя определенный период активного изучения материала он начинает пробовать его на практике.

Что происходит дальше, Барак?

У него начинает получаться! Сначала как-то не очень, потом лучше, лучше, еще лучше — и вот (!) — он уже достиг того уровня, к которому стремился. Да, легко соблазнять моделей и лучших девушек у него еще не получается, но действительно ли это ему нужно? Своими отличными девушками он полностью доволен.

Полученная информация направила его в верном направлении, помогла избежать множество проблем и помогла взглянуть на свои проблемы со стороны. Теперь он знает как действовать и как себя вести. И можно смело утверждать, что проблема с личной жизнью для него на данный момент решена.

И, блин, ПРЯМО здесь начинаются чертовы проблемы, которые меня бесят. Начинается этот гребаный фанатизм! Теперь он, как успешный и целеустремленный парень, не останавливается на достигнутом, и начинает пытаться кардинально улучшить свои результаты — прыгнуть выше своей чертовой головы.

Он начинает входить в профессиональные пикаперские тусовки, изучать методологии от мастеров, записываться на тренинги, активно читать всю доступную литературу, погружаться в изучение психологии, учится вводить в транс, гипноз, пытается практиковать псевдонауку вроде НЛП, активно начинает зубрить метафоры и пытаться повысить свой уровень. И, естественно, активно ведется на заголовки вроде «НЛП, эриксоновский гипноз, DHE, куннилингвистика и прочие манипулятивные методики и стратегии в пикапе.»

Но на практике он не увеличит свой уровень больше, чем на 5-8%. Если только не сделает себе еще хуже. Можете мне не верить, утверждать обратное — но я уже достаточно много общался с разными людьми, занимавшиеся подобным — так и происходит. Стоит ли результат потраченных сил? Нет.

К чему это приводит в итоге? К понижению самооценки, стрессам и, в особо тяжелых случаях, даже к депрессии.

Если посмотреть объективно: расстраиваться вообще не из-за чего, но человек сам уверенно идет против своей психики, против своего психологического здоровья, намеренно вводя его в стрессовое положение. Всю бессмысленность данной позиции прекрасно описал Антон Романов в своей потрясающей серии статей Про пикап (2 часть, 3 часть). Крайне рекомендую почитать, даже если вы вообще не знаете что означает этот загадочный термин «Пикап».

Где результаты, Барак?

Отсутствие серьезных результатов в течении определенного длительного времени при активных действиях — первый признак того, что движение идет не в ту сторону.

Вы можете доводить до идеала существующую систему, чуть-чуть увеличивать результаты, и не достигать никаких прорывов. И ведь на самом деле проблема в вас — вы просто не видите возможностей. Возможностей, которые кардинально увеличат качество результатов, если подойти к решению проблемы с другой стороны.

У вас не получается соблазнять девушек? Так может дело в том, что вы соблазняете не тех девушек? Может, вместо того, чтобы совершенствовать порочную систему — увидеть корень проблемы, и решить ее совершенно по-другому.

К примеру, а попробовал ли наш парень зарегистрироваться на сайте знакомств, качественно заполнить свою анкету, загрузить свои отличные фотографии и получить небольшой, но непрерывный поток заинтересованных девушек? Девушек, которые УЖЕ хотят с ним встретиться! Его задача теперь всего-лишь ничего не испортить. И это лишь один из невероятного большого количество способов!

Но и даже здесь снова может проявится этот гребаный фанатизм. Знаете какая ловушка поджидает большинство парней на этом этапе?

Они, увидев, что приведенный способ с сайтом знакомств дает результаты, начинают активно концентрироваться на нем и пытаются непрерывно совершенствовать его: по 10 раз менять фотографии, опять же пробовать всякие псевдонаучные вещи, вроде НЛП в тексте (ну да, надейтесь), потрясающее шаблоны и так далее.

Какого черта, Барак!

Я не против совершенствования — но это не должно доводиться до фанатизма. Почувствуйте эту грань! Причем подобная позиция распространяется на все вещи в жизни: от личной жизни до покупки транснациональных корпораций.

Только ту границу, где здравое совершенствование существующей системы переходит к фанатизму, очень сложно уловить. Но помните:

Более того, делая вещи так, как их делают все, вы и достигните максимум того, чего уже достигли все. Именно поэтому я очень уважаю людей, которые упорно достигают поставленных целей, не смотря на все препятствия и проблемы. Очень важно понимать, что для достижения цели нужно упорно работать и, что более важно, в правильном направлении.

Когда я вижу насколько рьяно люди борются за мнимое юзабилити в интернет-магазинах, по десять раз переделывая формы и дизайн, у меня наворачиваются слезы. Нет, я полностью за юзабилити, но в разумных, черт побери, пределах! Ведь количество покупателей можно легко увеличить на 10%, к примеру, просто использовав какой-нибудь необычный (читай нестандартный — прим. машинистки) прием.

Если есть сайт, предлагающий услуги мойки машин, то может лучше раздавать листовки автомобилистам с его предложением и получать заинтересованных клиентов!? Так какого хера некоторые люди все еще пытаются доводить до совершенства эту гребанную форму заказа?

Сейчас же подумайте над тем, как получить лучшие результаты в вашей жизни, просто подойдя к своим проблемам с другой стороны. Выберите план действий и тут же приступайте к его выполнению. Договорились?

А какие вы знаете примеры бессмысленного фанатизма?

Понравилась эта статья?

• Давайте дружить в твитере!
• Есть свое мнение? - Поделитесь им в комментариях!
• Возникли какие-то вопросы? - Задайте мне их лично!
• Интересна информация об авторе? - Узнай больше обо мне!
• Поделитесь ссылкой на эту статью со своими друзьями!

Максим работает в Крымском гуманитарном университете. Преподает в колледже при университете информационные технологии для будущих менеджеров. Он — пример тех преподавателей, которые не останавливаются в развитии, а постоянно стараются улучшать учебный процесс.

Например, он внедряет систему автоматического тестирования Moodle. Учит студентов создавать бизнес-планы.

Умеет разрабатывать сайты, используя Joomla и немного программирует на PHP.

Максим из тех преподавателей, которые хотят помочь студенту выучить материал, а не просто получить зачет. Хотя я и не общался с ним лично, уверен, он добрый и интересный человек.

В ближайшее время я собираюсь взять у него интервью. Но если вопросы буду задавать только я один — они могут получиться не такими интересными.

Поэтому прошу вас задавать любые вопросы Максиму. Он, кстати, со своей стороны, обещает интересные истории из жизни преподавателя.

Все вопросы я позже соберу вместе, и оформлю их в виде отдельного поста-интервью с Максимом.

Понравилась эта статья?

• Давайте дружить в твитере!
• Есть свое мнение? - Поделитесь им в комментариях!
• Возникли какие-то вопросы? - Задайте мне их лично!
• Интересна информация об авторе? - Узнай больше обо мне!
• Поделитесь ссылкой на эту статью со своими друзьями!

Университет учит учиться

Эту красивую отмазку обожают использовать в высших учебных заведениях. Самое смешное, что некоторые школы тоже любят ее.

Кроме этого любят использовать следующие аргументы:
— Школа/Университет даёт детям знания
— Школа/Университет учит мыслить системно
— Школа готовит к поступлению в институт
— Школа/Университет даёт социальную среду
— Школа/Университет учит работать в коллективе

На мой взгляд, школа и университет скорее полностью отбивают желание учиться. Но развеивать эти мифы я сейчас не буду, так как это уже десятки раз сделали до меня.

Отправляю Вас к отличной статьи Зачем нужна школа?

При прочих равных выберут человека с дипломом

Это потрясающая отмазка! Ее используют большинство родителей, заставляя своих чад ходить в университет.

Но это же полный бред! Что значит при прочих равных? При прочих равных выберут человека, который был на Эвересте. Конечно, представляете сколько интересных разговоров в курилке намечается!

Понятия «при прочих равных» не существует по определению в данном вопросе.

Самое смешное, что если Вы потратите эти 5 лет на самообучение тому, что Вам действительно нравится, Вы никогда, НИКОГДА не будете «на прочих равных» с человеком с дипломом, который не тратил столько времени на самообразование.

Я, кстати, говорю исключительно про профессии, где высшее образование не критично.

Я Вам больше скажу. При прочих равных, человек у которого нет диплома, обычно более четко знает свои цели и свои возможности, и постоянно к ним идет. Высшее образование учит покорно выполнять свою работу, не задумываясь ни о чем.

Есть профессии, где высшее образование критично

Хочу, что бы Вы поняли, что я — не противник высшего образования. Я противник неправильной организации процесса высшего образования.

Мне пришло много писем, общая мысли которых сводятся к тому, что есть специальности, где обязательно нужно высшее образование:

Я полностью согласен с вами по поводу образования. Но все же есть и нюансы. С каким удовольствием вы бы согласились на операцию у человека который не имеет образования?

Безусловно, и я уже подчеркивал, что некоторые сферы, такие как ядерная энергетика, строительство самолетов, вооружения и так далее требует высшее образования, потому что самому научиться крайне сложно. А работать по специальности без ВО не получится.

Тем не менее, никто не мешает самообразовываться с помощью Интернета или книг, параллельно с обучением, каким бы сложным и закрытым оно не было. Именно так выросли все профессионалы своего дела. Без вариантов.

Критикуя — предлагай!

До меня эту тему уже обсудило огромное количество людей. И выдвинуло огромное количество различных теорий.

Мне нравится теория Шведской парты.

Понравилась эта статья?

• Давайте дружить в твитере!
• Есть свое мнение? - Поделитесь им в комментариях!
• Возникли какие-то вопросы? - Задайте мне их лично!
• Интересна информация об авторе? - Узнай больше обо мне!
• Поделитесь ссылкой на эту статью со своими друзьями!

Поэтому в этот приятный летний день, устроившись по удобнее в кресле, решил собрать основные аргументы в поддержку текущей системы образования, и попытаться конструктивно ответить на них.

Выражаю огромную благодарность всем, кто поучаствовал в обсуждении этой животрепещущей темы. Спасибо за огромное количество писем мне на почту, twitter и jabber. Спасибо за вопросы и истории из своей жизни. Мне было очень интересно их читать.

Также спасибо за конструктивную критику. Всегда интересно узнавать слабые стороны своей позиции. Критика позволяет постоянно пересматривать свои подходы, а это очень ценный навык.

Давайте перейдем к обсуждению некоторых контраргументов.

Инфляция или девальвации?

Некоторым не понравилось слово «инфляция»:

Инфляция это дорожание, которое ведет к обесцениванию покупательской способности денег, но не товара (учили на первом курсе). Если хочется использовать правильный термин, то уже скорее «дефляция».

Другие же настаивали на том, что «дефляция» тут тоже не причем:

По мне так речь идет о «девальвации» — обесценивании

Я взял этот термин у Кена Робинсона. Поэтому, если Вы не согласны, обращайтесь к нему.

Корочка ВУЗа — это диплом исполнителя

Корочка ВУЗа — это Диплом Исполнителя — если человек смог в течении 5 лет выполнять каждый день мудацкие ритуалы (я про т.н. «лекции»), смысла и значения которых он не понимал, то он сможет тоже самое делать на работе — спокойно, не агрессивно, не задавая лишних вопросов директору.

Здесь я с автором соглашусь. Собственно говоря это и есть главная неофициальная задача всех ВУЗов. Производить людей для работы, подавлять творчество и лишний энтузиазм. И с этим они успешно справляются.

И если Вы производите пластиковые окна в бетонных трубах — то Вам только такие люди и нужны.

Аргументы MzMz:

Человек с корочкой как минимум доказал, что:

1. Он способен получать и осваивать новые знания
2. Он способен довести начатое дело до конца
3. Он понимает, что такое «надо»
4. У него есть способность к нормальной социализации в коллективе

Отвечу по пунктам:

1. Любой человек постоянно получает и осваивает новые знания. Любой! Это не способность и этому не нужно учиться.

2. Самодисциплина учит доводит начатое дело до конца. И высшее образование здесь абсолютно не при чем.

3. Когда человек не понимает что такое «надо», значит у него отсутствует цель. Он не видит перспектив и не стремится достигать новых вершин. Самое смешное, что как раз этому университет и не учит.

4. Миф о социализации прекрасно развеял Фриц Морген. Университет, школа — это тюрьма, где у учеников нет общей цели:

Школа — это не аналог завода или офиса. Школа — это аналог тюрьмы.

1. Свобода

• Рабочий может в любой момент уволиться.
• Зэк не может покинуть тюрьму, только перевестись в другую камеру при определённых обстоятельствах
• Ученик не может покинуть школу, только перейти в другой класс.

2. Отношение к начальству

• Начальство относится к рабочему как к равному, так как рабочий особо от него не зависит. Например, рабочий может называть начальника на «ты», начальство часто здоровается с рабочим за руку.
• Зэк и охрана на зоне — заведомо в неравном положении.
• Ученик — низшее существо по отношению к учителю.

3. Отношение к работе и сослуживцам

• Рабочий может требовать от коллег выполнения своих обязанностей, лентяев никто терпеть не обязан.
• Для настоящего зэка работать — уже не очень здорово, а стучать на товарищей — просто западло.
• Для ученика учиться — уже не очень здорово, а стучать на товарищей — просто западло.

Список, как Вы понимаете, можно продолжить. Школьная атмосфера гораздо более похожа на тюремную, чем на рабочую. И причина этого понятно — детей заставляют учиться в школе насильно

Продолжение следует...

А Вам пока что рекомендую почитать про современную систему образования с точки зрения преподавателя ВУЗа.

P.S. За помощь в подборе картинки к посту выражаю благодарность Денису Токареву.

Понравилась эта статья?

• Давайте дружить в твитере!
• Есть свое мнение? - Поделитесь им в комментариях!
• Возникли какие-то вопросы? - Задайте мне их лично!
• Интересна информация об авторе? - Узнай больше обо мне!
• Поделитесь ссылкой на эту статью со своими друзьями!

В прошлом столетии, да, в том самом, где осталась твоя молодость, если у тебя был диплом специалиста, то получить работу не представляло особого труда. По крайней мере в западном мире. В нашем тебя просто направляли в конкретное место, хочешь ты того или нет. Но суть от этого не меняется.

И это просто из-за того, что иметь высшее образование раньше — было круто. Сейчас — это обычный мудатский ритуал, который должен пройти каждый. Ведь иначе, по мнению общества, он не полноценный?

Ради интереса

Представь, что тебя познакомят с двумя обычными взрослыми людьми, лет сорока, приблизительно одинакового статуса, у одного из которых нет высшего образования. Сможешь ли ты, задавая вопросы, выяснить у кого из них есть диплом. Не спрашивая напрямую, конечно.

Какой-либо результат предугадывать глупо, но у меня есть уверенность, что ты не сможешь заметить никакой разницы. Здесь, как никогда кстати, пригодилась бы ссылка на исследования британских ученых.

Что мы имеем?

Чем большее количество леммингов людей направляются в сторону получения высшего, тем плачевнее становится общий уровень всего образовательного аппарата.

Почему? Да потому что британские ученые уже доказали, что 95% населения — идиоты. Это, конечно, шутка, но в ней ей доля правды.

В наше время весь процесс обучения просто становится ритуалом. Его делают нудным и скучным этапом, который просто нужно перетерпеть. Дипломы есть у каждого. Понимаете? У каждого. Он уже не дает никаких конкурентных преимуществ.

Диплом есть у всех ваших друзей, соседей, коллег и у вон той секретарши. У всех! Происходит естественный процесс инфляции образования.

Лемминги нашли выход!

Как? Они теперь просто стали дольше учиться. Еще больше! Дольше! Понимаете? Аспирантура, кандидаты наук и так далее. Они будут сидеть и учиться до 30 лет. А своих детей будут заставлять учиться уже до сорока.

И так будет продолжаться до тех пор, по сам процесс не дойдет до абсурда. Пользуясь случаем, направляю тебя на отличное видео о проблемах образования с конференции TED.

Что? Я не расслышал! Ах, ты тоже планируешь поступить в аспирантуру, чтобы поднабраться опыта?

P.S. Своим мнением в twitter со мной любезно поделился Макс Крайнов:

v673: Максим, существует ли, на твой взгляд, процесс инфляции образования? Что ты думаешь об этом?

maxkraynov: Существует, конечно, но с точки зрения наблюдателя, не замечающего того, что для достижения старых результатов требуется меньше знаний.

Понравилась эта статья?

• Давайте дружить в твитере!
• Есть свое мнение? - Поделитесь им в комментариях!
• Возникли какие-то вопросы? - Задайте мне их лично!
• Интересна информация об авторе? - Узнай больше обо мне!
• Поделитесь ссылкой на эту статью со своими друзьями!